胡鑫宇事件刚刚落下帷幕，令人没想到的是，四川又出现了“第二个胡鑫宇”。

“第二个胡鑫宇”指的是四川省资中县高三学生曹某英，她于今年1月7日在河边滨江公园失联，直到两天前遗体在江中发现。根据初步调查，曹某英为跳江轻生。

1月7日当天，曹某英借故向学校请假，然后在河边滨江公园附近给自己的好友留言。好友通过留言预感到曹某英要出事，于是赶忙联系班主任老师。班主任老师第一时间联系曹某英的家长，得知曹某英不在家中，果断选择报警。

警方通过曹某英的留言推断曹某英为跳江轻生，于是对附近河域进行多轮打捞。直到今年2月7日，曹某英的遗体在江中被发现，这时距离她失联过去刚好一个月。

先是胡鑫宇，再是曹某英，接连发生两起高中生轻生事件，让我们五味杂陈。这些孩子处在花一般的年华，为什么要选择轻生，放弃自己的生命呢？

孩子们，你们在轻生的最后一刻可曾想过，你们的一时冲动会给父母带来往后无尽的悲伤，会让爱你们的人感到失望和痛苦。

生而为人，不应该只为自己而活，作为子女，有义务给父母养老送终。你们可以一死了之，你们的父母以后怎么办？天天以泪洗面，白发人送黑发人吗？

我一直有一个想法：自杀的人无论有怎样的理由都不值得同情，值得同情的是因为他人自杀而受到伤害的人。无论怎样我都无法站到自杀者的立场思考问题，像胡鑫宇、曹某英这些孩子，他们只是高中生，能有多大的压力无法排解需要用死亡解脱呢？

每个人活在世界上都面临着或多或少的压力，压力无非来自生活、工作、学习、人际关系上。这些孩子不用担心生活费，没有工作上的负担，为数不多的压力来自学习和人际关系，但谁没有一点学习和人际关系上的困扰呢？

一个学校少则500人，多则1000人。他们处在同一片环境中，每天面对的都是同一拨老师，学的都是同一个课本，同样面对的升学压力，没有一个人是特殊的。轻生者所有的理由，都是逃避困难的借口。

全面放开之后，新冠疫情肆虐，有多少老人感染奥密克戎之后在病床上奄奄一息，却不愿意放弃生存的希望，因为他们深知生命的可贵。连老人都不愿意抛弃生命，作为年轻人有什么资格想不开呢？

我一直觉得如今的教育制度太过强调孩子们的学习成绩，而忽视对孩子性格的养成，很多孩子上了高中都没有责任意识。这些轻生的年轻人放弃自己宝贵的生命，既是对自己的不负责任，同样是对父母的不负责任。

虽然胡鑫宇和曹某英这些孩子有错在先，但我们作为家长或许也需要进行自我反思，避免自己的孩子成为下一个胡鑫宇，下一个曹某英。

作为家长，我们都经历过学生时代，知道学习成绩的重要性，但也要明白成绩并不意味着一切。不能让自己的孩子成为一台“学习机器”，而是“德、智、体、美、劳”全面发展，提升综合能力，加强自身素质。

胡鑫宇和曹某英已经离我们远去，但他们的故事留给我们的教训不能轻易忘记。“知识改变命运”的时代早已一去不复返，世上成材之路千条万条，可一切的基础都是生命。“好死不如赖活着”，有时我们也需要这种勇气。